一、背景分析 

     我校是一所属国办镇级农村中心小学，现有19个教学班， 1000余名学生（其中住校生360余人），49名教职工，自2003年我校实行网点调整后，小学生进入崭新的寄宿制生活，学生年龄小，生活自理能力差，自律意识薄弱，自习时间不能自我约束，不适应全天候的集体生活作息制度等，给内务管理带来了严峻的考验，针对这种现状，结合我校实际，本着以学习为先，创新为荣，务实工作，精心办事，诚信为人的教育理念和以教育好每一位学生，让每一位学生都得到发展为办学方向的原则。将创建寝室特色文化作为我校创办特色管理的突破口，使学校在寝室内务管理中凸显亮点，张扬学校个性，创办具有我校特色的寝室文化。

二、特色定位

1、寝室充满文化特色，包括寝室周围的环境和寝室内的环境。

2、学生都能自觉地遵守学校的各项规章制度和爱护他们的“家”。

3、以“寝室是我家，美化靠大家”为荣，增强学生间的团结协作精神，促进学生良好道德和行为习惯的形成，培养学生的审美素质和提高教育教学质量。

4、展示有特色的创建成果。

三、实施时间和总结

1、实施时间：2007年9月—2008年7月

2、总       结：2008年7月—2008年6月

四、特色管理

1、设立寝室特色文化创建领导小组，确保此项工作顺利进行

     组    长：潘其义

     副组长：谢水金、易必先、刘  军

     组    员：陈皆春、赖向东、谢应明、黄志泉、刘忠德、谢运良、廖宁华、各班主任

2、大力宣传创建寝室文化的意义和对住校生的重要性，让寝室文化理念深入到每一位住宿生甚至家长的心中。

3、实施人文化的管理方式，通过健全寝室管理制度、评优激励、优秀寝室参观，开展给自己寝室命名、征文活动和寝室文化设计大赛等活动，培养住校生良好的卫生习惯、安全意识和审美情操。

4、用教育科研指导寝室文化的创建，开展校本课题《小学住校生行为习惯和安全意识培养的研究》，通过研究，集中力量突破创建中的难点，使我校的寝室文化建设能具有前瞻性和一定的理论高度。

 五、具体实施办法

〈一〉构建寝室制度文化，努力实施规范化管理

1、制定好《留车中心校学生寝室考核评比办法》和《学生文明寝室、示范寝室评比条例》等一系列寝室管理有关规章制度近二十项，这些条例就学生寝室活动、学习生活、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方方面面进行科学的规范。

2、在每一个寝室配备一本讲义夹，将有关制度纳入其中，这种军营式的管理方法，不仅使寝室管理有章可循，而且便于值日教师、班主任随时翻阅检查和寝室长定期组织学习，并在实践中不断赋予这些制度的文化色彩，体现精神风貌、价值观等文化气息，发挥规章制度的规范和激励作用。

〈二〉构建寝室有形文化，激励学生奋发向上

1、学校将精心挑选一批名人画像、风景画、和谐温馨的警示牌和名言警句等布置在寝室区周围，在整个寝室区构成一道亮丽的风景线。同时也要注重寝室内部的美化。

2、每周开展以“寝室是我家，美化靠大家”为主题的寝室美化评比活动和星级寝室、文明寝室、示范寝室的评比活动，使寝室成为“愉悦的家”，让学生置身于优美境界中的同时，陶冶情操，培养正确的审美观。

〈三〉构建自主管理文化，培养学生自理能力

1、狠抓一日常规管理，加强对学生的生活指导，注重卫生教育、纪律教育、文明礼貌教育和安全教育，执行封闭式管理，杜绝安全事故的发生。

2、建立健全自主管理网络，管理员管理机构、学生自主管理网络和学生寝室自主管理网络，让每一位同学都能参与到自主管理、自主创建和谐文明家园的活动中去。另外，在每个寝室中建立由寝室长牵头，下设思想教育委员、纪律委员、内务委员、卫生委员、安全委员和财产委员六名委员进行寝室管理。

3、每周组织一次学习《留车中心校住校生管理规定》和《寝室管理规定》等规章制度中的有关内容，增强学生主人翁意识，提高自主管理能力。

〈四〉构筑寝室精神文化，潜移默化影响学生

1、成立以校长为组长的内务管理领导小组和研讨小组，针对住校生的管理进行分析、研究。

2、努力提高班主任和管理员的管理水平，组织集中再次学习《教育心理学》和《学校管理心理学》等理论文章。

3、加强对住校生的心理辅导（特别是“留守孩”），注重对他们的思想意识、道德品质和健康人格的培养，理解他们的心理，疏通他们的心理障碍。

4、创设和谐互助的氛围，使学生在寝室中互相关照、互相评价和互相监督，每个人在于他人的交往中找到认识自己的“镜子”。

5、加强对住校生进行规范的交往训练，不断丰富学生交往的内容。让学生在互通思想和情感的基础上，彼此之间建立真诚的友谊，给离家的他们创设“家”的氛围，在这和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳，同时也为班级建设打下一个良好的基础。

6、引导寝室的讨论话题，要求谈论的话题积极向上、富有礼貌，并作为寝室风貌评比的内容之一。

7、新学期开学，由学校少先队大队部、教导处和总务处共同组织，发起给自己寝室命名活动，让他们各显才情，切磋讨论，共起美名。

8、每学期开展两次或两次以上以“创文明寝室，爱温馨家园”为主题的征文活动和寝室文化设计大赛活动，让寝室文化深入每一位住校生心田，促进良好道德和行为的形成。

    以上方案将在工作中不断补充修改完善，切实做好我校的内务管理特色创建工作。